Aprovechando los temas relacionados con la ciencia, estamos intentando introducir en clase el método científico, no como un conjunto de reglas, sino como una forma de desarrollar la curiosidad.

En ciencia, son casi más importantes las preguntas que las respuestas. La clave de una metodología investigadora es hacerse buenas preguntas, y para resolverlas, recurrir a la observación y la experimentación.

Audio: Experiment (Cole Porter)

El diseño es una forma de contestar preguntas, y solucionar problemas cotidianos de forma creativa, agradable y útil. Un buen diseño se basa en la observación y en la experimentación, hasta dar con la solución adecuada.
En esta actividad te proponemos resolver una pregunta un tanto complicada para 3º de primaria, pero también todo un reto para mentes curiosas 
La tarea consiste en montar un sencillo modelo de papel, un “helicóptero”, que al caer gira en torno a su eje vertical.

Deberás observar y anotar cuidadosamente el vuelo del artilugio, y luego alterar el diseño original, introduciendo cambios, variando la forma o el peso para establecer comparaciones. Esta es la fase más creativa y apasionante.

Es necesario anotar cuidadosamente todas las observaciones, así como los cambios en el diseño, que provocan determinados comportamientos en el vuelo del aparato.

Y tras la experimentación, toca formular una hipótesis:

¿Por qué vuela tu helicóptero?

Tu hipótesis puede ser cierta o no. Luego, la contrastaremos con el resto de la clase. Veremos el camino que ha seguido cada cual, y si debemos seguir investigando.

Un científico no es alguien que lo sabe todo y va directamente hacia la solución de la cuestión que le preocupa. Hay un libro sobre la historia de la ciencia que se titula Los sonámbulos, de Arthur Koestler, donde el autor mantiene que los científicos se parecen mucho a un sonámbulo que camina tanteando. Si encuentra un obstáculo, da la vuelta y sigue por otro lado hasta que encuentra el camino (o no)”.
Observar, pensar, experimentar… Y aprender. Esa es la idea